{"id":2121,"date":"2023-08-08T18:03:00","date_gmt":"2023-08-08T18:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alainsamson.net\/blogue1\/?p=2121"},"modified":"2023-08-15T14:07:21","modified_gmt":"2023-08-15T14:07:21","slug":"jour-42-vos-principales-forces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alainsamson.net\/blogue1\/index.php\/2023\/08\/08\/jour-42-vos-principales-forces\/","title":{"rendered":"Jour 42 : Vos principales forces"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jour 42 : vos principales forces<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Vous commencerez cette 42e journ\u00e9e par un exercice. Le tableau suivant reprend les traits de caract\u00e8re d\u00e9finis hier. Pour chacun de ces traits de caract\u00e8re, nommez une personne chez qui il est visible et \u00e9crivez ce qui vous a amen\u00e9 (un \u00e9v\u00e9nement r\u00e9cent, un dicton maintes fois r\u00e9p\u00e9t\u00e9, etc.) \u00e0 voir cette force en elle. Il se peut tr\u00e8s bien que vous vous retrouviez devant 24 noms diff\u00e9rents une fois l’exercice termin\u00e9. Vous pouvez \u00e9galement, si l’espace manque, utiliser votre cahier. Vous devez apprendre \u00e0 voir ce qu’il y a de mieux chez les gens que vous c\u00f4toyez. A tenter de percevoir le bon chez les gens, vous vous rendrez compte que vous les appr\u00e9ciez davantage et qu’il en est de m\u00eame pour eux. <\/p>\n\n\n\n

Traits de caract\u00e8re<\/strong><\/td>Nom<\/strong><\/td>Pourquoi?<\/strong><\/td><\/tr>
La cr\u00e9ativit\u00e9<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La curiosit\u00e9<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L\u2019ouverture d\u2019esprit<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L\u2019envie d\u2019apprendre <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La perspective<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La bravoure<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La pers\u00e9v\u00e9rance<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L\u2019int\u00e9grit\u00e9<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L\u2019\u00e9nergie<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
Le d\u00e9sir d\u2019aimer et d\u2019\u00eatre aim\u00e9 <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La gentillesse et la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L\u2019intelligence sociale <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
Le devoir de citoyennet\u00e9<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La recherche de la justice et de l\u2019int\u00e9grit\u00e9<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
Le leadership<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
Le pardon<\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L’humilit\u00e9 et la modestie <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La prudence <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
Le contr\u00f4le de soi <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L\u2019appr\u00e9ciation de la beaut\u00e9 <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La gratitude <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L\u2019optimisme <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
L’humour <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr>
La spiritualit\u00e9 <\/td>
<\/td>
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

C’est fait? Rendez-vous maintenant au www.alainsamson.com\/Le500, cliquez sur Les rapports, puis sur Vos principales forces. Reproduisez ici vos scores, chacun \u00e9tant sur 50. Le r\u00e9sultat des autres participants a peu d’importance ici; c’est vous qui \u00eates important. <\/p>\n\n\n\n

VOS PRINCIPALES FORCES<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

1. Au chapitre de la curiosit\u00e9, votre score est de _____. <\/p>\n\n\n\n

2. Au chapitre de l’envie d’apprendre, votre score est de  _____.
3. Au chapitre de l’ouverture d’esprit, votre score est de _____.
4. Au chapitre de la cr\u00e9ativit\u00e9, votre score est de _____.
5. Au chapitre de l’intelligence sociale, votre score est de  _____.
6. Au chapitre de la perspective, votre score est de _____.
7. Au chapitre de la bravoure, votre score est de _____.
8. Au chapitre de la pers\u00e9v\u00e9rance, votre score est de _____.
9. Au chapitre de l’int\u00e9grit\u00e9, votre score est de  _____.
10. Au chapitre de la gentillesse et de la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9, votre score est de  _____.
11. Au chapitre du d\u00e9sir d’aimer et d’\u00eatre aim\u00e9, votre score est de  _____.
12. Au chapitre du devoir de citoyennet\u00e9, votre score est de  _____.
13. Au chapitre de la justice et de l’\u00e9quit\u00e9, votre score est de _____.<\/p>\n\n\n\n

14. Au chapitre du leadership, votre score est de _____.
15. Au chapitre du contr\u00f4le de soi, votre score est de  _____.
16. Au chapitre de la prudence, votre score est de _____.
17. Au chapitre de l’humilit\u00e9 et de la modestie, votre score est de  _____.
18. Au chapitre de l’appr\u00e9ciation de la beaut\u00e9, votre score est de _____.
19. Au chapitre de la gratitude, votre score est de _____.
20. Au chapitre de l’optimisme, votre score est de  _____.
21. Au chapitre de la spiritualit\u00e9, votre score est de   _____.
22. Au chapitre du pardon, votre score est de _____.
23. Au chapitre de l’humour, votre score est de _____.
24. Au chapitre de l’\u00e9nergie, votre score est de _____.<\/p>\n\n\n\n

Les trois activit\u00e9s suivantes \u2014 \u00e0 accomplir absolument \u2014 vous permettront de continuer \u00e0 explorer l’\u00eatre humain que vous \u00eates. <\/p>\n\n\n\n

ACTIVIT\u00c9 1 Dresser son palmar\u00e8s <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans votre cahier, recopiez les 24 traits de caract\u00e8re en d\u00e9butant par votre meilleur score. Quand deux traits pr\u00e9sentent la m\u00eame note, inscrivez-les par ordre de pr\u00e9f\u00e9rence. <\/p>\n\n\n\n

Si une connaissance fait la d\u00e9marche en m\u00eame temps que vous, pr\u00e9sentez-vous vos palmar\u00e8s. Validez ou invalidez les r\u00e9sultats. Rappelez-vous votre \u00e9tat d’esprit au moment o\u00f9 vous avez fait Le 500. Pensiez-vous davantage au travail ou \u00e0 la maison au moment de r\u00e9pondre ? Cela a s\u00fbrement eu un impact sur vos r\u00e9ponses. Mais peu importe : permettez-vous d’\u00eatre fier de ce que vous \u00eates. <\/p>\n\n\n\n

ACTIVIT\u00c9 2 Mettre ses principales forces en lumi\u00e8re <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Reproduisez dans le tableau suivant vos cinq meilleurs r\u00e9sultats. Ces cinq traits de caract\u00e8re repr\u00e9sentent vos forces, ce que vous avez de meilleur. Vous aurez l’occasion, d’ici \u00e0 la fin de la d\u00e9marche, de les utiliser plus souvent, ces traits.<\/p>\n\n\n\n

Traits de caract\u00e8re<\/strong><\/td>Score<\/strong><\/td><\/tr>

<\/td>
<\/td><\/tr>

<\/td>
<\/td><\/tr>

<\/td>
<\/td><\/tr>

<\/td>
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Par ailleurs, ce n’est pas parce que votre score est faible pour un trait de caract\u00e8re que vous ne le poss\u00e9dez pas. Cela signifie simplement qu’il est moins pr\u00e9sent. Cet amalgame fait de vous un \u00eatre unique, capable de relever des d\u00e9fis uniques. <\/p>\n\n\n\n

ACTIVIT\u00c9 3 Analyser son cas <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vous rappelez-vous le texte intitul\u00e9 Moi, sous mon meilleur jour<\/em>, que vous avez r\u00e9dig\u00e9 au jour 34 ? Il racontait un moment pass\u00e9 dont vous \u00eates particuli\u00e8rement fier. Relisez ce texte \u00e0 la lumi\u00e8re de l’activit\u00e9 pr\u00e9c\u00e9dente et r\u00e9pondez aux questions suivantes.

\u27a2 Vos cinq principales forces ont-elles \u00e9t\u00e9 mises \u00e0 profit lors de cet \u00e9v\u00e9nement ? Expliquez.
\u27a2 Quels sont les traits de caract\u00e8re que cette histoire met en valeur chez vous? <\/p>\n\n\n\n

  • \u27a2Avez-vous souvent l’occasion de faire valoir ces traits de caract\u00e8re?

    Comment pourriez-vous les utiliser plus souvent \u00e9tant donn\u00e9 que leur effet est aussi b\u00e9n\u00e9fique sur vous ?

    Si une autre personne poursuit la d\u00e9marche avec vous, faites cette activit\u00e9 en duo. Cela vous permettra d’analyser deux cas. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Les m\u00eames lectures qu’hier sont propos\u00e9es aujourd’hui.<\/p>\n\n\n\n